Op school wordt er in groep 8 een project rondom veilig internet gedaan.  Hierbij kunnen de kinderen “Het diploma veilig internet" halen.

Maar niet alleen de kinderen van groep 8 maken gebruik van internet ook vanaf groep 4 wordt internet bij onze lessen gebruikt. Als opvoeders weten we dat er op internet veel nuttige informatie te halen valt, maar dat er ook veel informatie niet bestemd is voor kinderen. Bij ons op school proberen we via de firewall te voorkomen dat kinderen informatie te zien krijgen die niet voor hen bestemd zijn. Ook wij weten dat zo’n firewall lang niet alles tegenhoudt. Daarnaast hebben we daarom ook de afspraak dat mocht er informatie op het beeldscherm komen dat je niet wilt of mag zien, je dit probeert weg te klikken. Lukt dit niet, dan druk je het beeldscherm uit en waarschuw je de juf of meester. Kinderen moeten elkaar er op wijzen of naar de leerkracht gaan, als ze zien dat andere kinderen internetpagina's bezoeken die niet voor hen bestemd zijn.
Maar het belangrijkste vinden wij, dat kinderen moeten leren  kritisch om te gaan met de informatie die op hen af komt. En dat laatste is erg moeilijk. Wij zijn van mening dat kinderen hierbij hulp nodig hebben. In de handleiding van "Diploma veilig internet" staat daarover het volgende:

1.      Wat zijn de positieve kanten van de mogelijkheden van het internet?

2.      Wat zijn de daarbij horende valkuilen?

3.      Wat zijn mogelijke oplossingen?

Dit alles wordt bespreekbaar gemaakt in een open situatie waarin de kinderen de vrijheid hebben om te vertellen wat hen bezighoudt.

Hoe gaat dit thuis?

Kinderen maken het meeste gebruik van internet in de thuissituatie. Wat gebeurt er als u, uw kind alleen op internet laat? Laat u uw kind ook alleen in een enorm warenhuis?